إسطنبول – ديسمبر 2025

شكّلت ورش العمل إحدى المحطات المركزية في اجتماع المنطقة العربية للاتحاد الإسلامي العالمي للمنظمات الطلابية (إيفسو)، الذي انعقد في إسطنبول خلال الفترة من 15 إلى 17 ديسمبر 2025، حيث انتقلت النقاشات من الإطار العام والتحليلي إلى مساحات تطبيقية ركزت على تفكيك إشكاليات العمل الطلابي، وبناء تصورات عملية قابلة للتنفيذ، بهدف تعزيز فاعلية المنظمات واستدامة أدوارها في المرحلة المقبلة.

التجديد الطلابي وإعداد المبادرات الشبابية

في هذا السياق، أدار الأستاذ مهاب أحمد، المؤسس المشارك لاتحاد الطلاب المصريين في تركيا، ورشة عمل بعنوان: «التجديد الطلابي.. أساسيات إعداد المشاريع والمبادرات الشبابية»، والتي انطلقت من سؤال جوهري يتعلق بكيفية عمل مشاريع طلابية منظمة وقابلة للاستمرار، ونقل الخبرات اللازمة لذلك.

انقسمت الورشة إلى ثلاثة مسارات مترابطة. خُصص المسار الأول لتقديم الإطار العام لكتاب «الدليل – خريطة العمل الطلابي» لمقدم الورشة، حيث جرى استعراض فكرة الكتاب وأهدافه، مع التركيز على بعدين أساسيين: أولهما تشجيع الشباب على توثيق تجاربهم التطوعية والمبادرات التي خاضوها، بما يتيح تراكم الخبرة والمعرفة داخل العمل الطلابي، ويُسهل نقل التجارب الناجحة بين الأقطار المختلفة. أما البعد الثاني، فتمثل في تعريف المشاركين بالفوائد العملية التي يقدمها الدليل، من خلال عرض محاور فصوله بوصفه أداة مساعدة للقادة الطلابيين في تنظيم تجاربهم وتطويرها.

أما المسار الثاني، فانتقل بالورشة إلى الطابع التفاعلي، حيث عمل المشاركون ضمن مجموعات على مناقشة إشكاليات شائعة في العمل الطلابي، مستفيدين من تنوع تجاربهم واختلاف سياقاتهم.

وحُددت ثلاث مشكلات رئيسية. الأولى تعلقت باستمرارية المؤسسة الطلابية، والصعوبات التي تواجه الحفاظ على زخم العمل مع تعاقب القيادات وتغير الظروف. والثانية ركزت على علاقة المؤسسة بجمهورها، لا سيما ضعف التفاعل وصعوبة الوصول إلى شرائح أوسع، وما يفرضه ذلك من ضرورة إعادة تنظيم العلاقة مع الجمهور وبناء خطاب أكثر قربا وفاعلية. أما الإشكالية الثالثة، فتناولت “دورة حياة المتطوع”، منذ لحظة انخراطه في العمل الطلابي، مرورا بالتحديات التي يواجهها أثناء تجربته، وصولا إلى أسباب خروجه أو استمراره، مع التركيز على مسألة الدوافع والتحفيز.

وساهم هذا المسار في تبادل الخبرات بين المشاركين، حيث عرض كل فريق كيف جرى التعامل مع هذه الإشكاليات في بلده، ما أتاح بلورة تصورات عملية مستندة إلى تجارب واقعية.

تطوير عمل المنطقة العربية داخل إيفسو

في ورشة ثانية، أدار الأستاذ رياض السنيد، نائب رئيس المنطقة العربية في إيفسو، جلسة بعنوان: «آليات تطوير عمل المنطقة العربية بالإيفسو»، ركزت على تقييم الأداء المؤسسي، واستشراف مسارات تطوير العمل المشترك خلال المرحلة المقبلة. واعتمدت الورشة على تقسيم المشاركين إلى مجموعات عمل صغيرة، تناولت كل منها محورا محددا، بهدف الخروج بمقترحات عملية قابلة للتنفيذ.

خُصص المحور الأول لملف التدريب والتأهيل، حيث جرى التأكيد على أن رفع الكفاءة المعرفية والمهارية والقيادية لقادة العمل الطلابي يمثل أولوية أساسية. وانتهت المجموعة إلى اقتراح إنشاء قسم متخصص للتدريب، يعتمد على أربع آليات رئيسية: منصة تعليمية متدرجة المحتوى، قادرة على تقييم المتدربين عبر اختبارات مرحلية؛ وهيئة خبراء للإجابة عن استشارات القادة عبر إيفسو؛ وتدريب ميداني محلي يستثمر الخبرات الموجودة في كل دولة؛ وقاعدة بيانات متكاملة للمتدربين. كما شددت المجموعة على ضرورة ربط التدريب بشهادات معتمدة، وقياس الأثر بشكل مستمر.

أما المحور الثاني، فقد تناول العلاقات والتشبيك، مركزا على دور الأعضاء في فتح مسارات التواصل داخل بلدانهم، وتنظيم فعاليات مشتركة، وعقد لقاءات دورية، إلى جانب وضع معايير واضحة لبناء العلاقات، والبحث عن نقاط الالتقاء مع المؤسسات الأخرى. كما ناقش المحور توسيع العضوية، وبناء قنوات تواصل مع المؤسسات الغربية، والتعامل المنظم مع المؤسسات غير الأعضاء، بما يعزز الحضور المؤسسي لإيفسو.

وفي المحور الثالث، خُصصت ورشة لقسم العمل النسائي، هدفت إلى تمكينهم وتطوير آليات العمل داخل القسم. وخرجت بتوصيات ركزت على تحديث قواعد البيانات، وتفعيل اللقاءات الدورية، وإطلاق أكاديمية تأهيل قيادي عن بُعد تمتد من ستة أشهر إلى عام، على أن تتوج بمؤتمر حضوري، إلى جانب تعزيز اللقاءات الحضورية داخل تركيا لضمان استمرارية التواصل.

أما المحور الرابع، فركز على المخرجات الإعلامية، منطلقا من تشخيص أزمة غياب الحضور الإعلامي العربي لإيفسو خلال العقود الماضية. وجرى التأكيد على ضرورة إعادة تعريف الشباب العربي بالاتحاد، عبر بناء محتوى إعلامي احترافي، يستثمر الأرشيف التاريخي الغني، ويقدمه بصيغ عصرية تشمل الفيديوهات، والبودكاست، والأفلام الوثائقية، والمكتبة الرقمية، بما يسهم في بناء صورة ذهنية قوية، ويعيد ربط الأجيال الجديدة بتاريخها وهويتها التنظيمية.

وإجمالا، عكست ورش العمل، بمضامينها المختلفة، توجها واضحا داخل اجتماع المنطقة العربية لإيفسو 2025 نحو الانتقال من تشخيص الواقع إلى صياغة حلول عملية، تؤسس لعمل طلابي أكثر نضجا وتنظيما، وقادر على مواكبة التحديات واستثمار الفرص في مرحلة تتطلب قدرا عاليا من الوعي والتجديد.